Z kulturą mi do twarzy

Podsumowanie działań za I półrocze z zakresu Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego "" autorstwa Pauliny i Mariusza Berkowskich.
Międzynarodowy Projekt Edukacyjny „Z kulturą mi do twarzy” ma na celu promowanie kultury wysokiej oraz uwrażliwienie uczniów na potrzeby innych osób. Realizowane działania sprzyjały wprowadzaniu dzieci w świat wartości takich jak ofiarność, współpraca, solidarność, altruizm, patriotyzm oraz szacunek dla tradycji. Projekt wspierał budowanie relacji społecznych, wzmacnianie poczucia tożsamości indywidualnej, kulturowej i narodowej oraz kształtowanie postaw opartych na wzajemnym szacunku i odpowiedzialności.
Dotychczas klasy 3b i 3d zrealizowały następujące zadania:
W ramach I modułu „W krainie muz” uczniowie uczestniczyli w wyjściu do Teatru Banialuka, realizując zadanie „Z wizytą w teatrze”. Oprócz obejrzenia spektaklu dzieci brały udział w warsztatach i pogadance „Tajemnice Teatru”, poznając specyfikę teatru lalek. Kolejnym działaniem było zadanie „W krainie legend”, podczas którego uczniowie zapoznali się z wybranymi legendami, w tym lekturą „Kleparskie koty”, oraz legendami związanymi z Krakowem, Poznaniem i Gdańskiem. Efektem pracy były ilustracje, inscenizacje oraz wykonane lapbooki. Dodatkowo klasy aktywnie włączyły się w obchody Międzynarodowego Dnia Kropki, świętując kreatywność i twórcze myślenie.
Realizując II moduł „Tu jest moje miejsce”, uczniowie uczestniczyli w warsztatach, podczas których tworzyli bożonarodzeniowe ozdoby – świąteczne słoiki. W ramach edukacji informatycznej dzieci wyszukiwały w sieci informacje o ciekawych miejscach w Bielsku-Białej, tworząc krótkie notatki w zadaniu „To warto zobaczyć”, co sprzyjało poznawaniu najbliższej okolicy i budowaniu tożsamości regionalnej.
W III module „Kocham, lubię, szanuję” zrealizowano zadanie „Savoir-vivre przy stole”, organizując klasową wigilię z naciskiem na zasady kulturalnego zachowania i prawidłowego nakrycia stołu. Ważnym elementem była również realizacja zadania „Hejtowi powiedz – NIE!”, podczas którego uczniowie rozmawiali o kulturze słowa w internecie, poznawali skutki hejtu oraz sposoby radzenia sobie z nim.
Ostatni IV moduł „Kultury świata” przybliżył uczniom różnorodność tradycji i zwyczajów na świecie. W ramach zajęć „Weneckie maski” dzieci poznały historię masek karnawałowych oraz wykonały własne prace plastyczne. Zajęcia „Karnawał na świecie” pozwoliły na porównanie obchodów, strojów i zwyczajów karnawałowych w Polsce i innych krajach, rozwijając postawę otwartości i tolerancji wobec odmiennych kultur.
Realizacja projektu „Z kulturą mi do twarzy” przyczynia się do wszechstronnego rozwoju uczniów, pogłębia ich wrażliwość kulturową i społeczną oraz kształtuje postawy oparte na szacunku, empatii i świadomym uczestnictwie w kulturze.
Zapraszamy do obejrzenia galerii zdjęć.